2009年2月21日，我院国家示范性高职院校课程建设研讨会在行政楼第三会议室召开。学院项目办和教务处相关人员、各系专业建设项目负责人、课程建设子项目以及终端子项目负责人等60多人参加了研讨会。教务处副处长冯萌教授主持会议，副处长白彦教授在会上作了《人才培养模式改革与课程体系构建以及课程建设子项目方案修改的建议》的主题发言。院领导金川副院长参加了研讨会，并对我院人才培养模式改革与课程体系构建作了重要指示。
研讨会上，白彦教授结合“示范专业项目建设思路展开表（人才培养模式与课程体系）”的设计，从动态和静态的角度，阐述了人才培养模式改革与课程体系构建的基本理念、思路和方法。以山东商业职业技术学院市场营销专业和上海公安高专的方案为范例，详解了方案修改的人才培养模式改革保障机制、教学模式改革思路及教学进程设计以及专业特点或特色问题，分析了各要素之间的逻辑关系。从宏观的对课程体系构建到微观的课程建设内容都作了详细地说明，并提出了在方案修改过程中应注意的事项。
研讨会进行了热烈有效地交流互动，主要就课程体系构建、具体课程建设的相关问题进行了交流与探讨，诸如课程体系构建的总体思路、课程建设具体项目的填写、表格与表格之间的逻辑关系、带动专业的课程建设等。项目办负责人严浩仁博士充分肯定了寒假以来示范项目建设方案修改工作取得的成效，通报了校内和全国第三批示范院校方案修改进展情况，希望各课程项目负责人能按照教务处提供的理念和思路进一步修改方案，抓住人才培养模式与课程体系构建这个牛鼻子，争取使示范项目建设整体方案有一个新的突破。
会上，金川副院长认真听取了大家的意见和建议，鼓励大家畅所欲言，把目前在示范项目建设过程中碰到的困难和克服困难的建议提出来共同商讨。他充分肯定了由教务处负责组织的研讨会，并就我院国家示范项目建设，从三个层面提出了建议和要求。首先，从宏观上就项目建设提出了三点建议：一是希望大家积极参与项目建设。不是国家示范专业建设的项目，也可以作为学院自筹建设项目进行资助扶持；二是组建一支高效精干的建设团队。团队最好由课程、基地、师资建设负责人、核心课程负责人和行业专家三部分组成，使建设团队体现工学结合、警学结合的宗旨，体现专业建设水平和特色，体现团队合作、高效精干，团队成员要有热心、责任心和凝聚力；三是项目建设的深浅与宽窄关键在课程体系构建。无论是按照我国高等职业教育界占主流地位的工作过程系统化理论，还是项目开发理论，抑或其他理论，都要坚持理念是否先进、做法是否可取、课程安排是否合理作为评判标准，选取一种或综合几种理论来指导我们构建课程体系。
其次，就课程体系构建和课程建设，提出了三种工作思路：一是要有整体思考。我们建设的课程是应用学科知识为人才培养服务，不是构建学科知识体系，要思考课程在专业建设中的定位，明确上位项目，从静态到动态开展建设，与行业共同开发；二是要有理念支撑。我们的教育不是技工培训，是高等教育，就要有自己的想法，更要有理论依据，要站在哲学高度，思考课程建设的价值和终极目标；三是要有方法桥梁。方法桥梁是思考、理念现实化、具体化的行动实践和运行保障，是工具、关联图、方案设计等。在具体课程开发的行动中，要坚持以下设计路径――达到什么目标、依据什么理念、采用什么方法、完成什么内容、达到什么效果、采取什么保障措施等。
最后，结合我院目前国家示范项目建设工作提出了三点要求：一是负责人要把关。从宏观的项目关联度和微观的文稿制作，都要严格把关；二是要克服一切困难。协调处理好学校工作与家庭生活、项目建设与常规工作之间的关系；三是高质量完成第三稿示范建设方案和任务书，要立足第二批示范院校的工作水平，借鉴经验，突出创新，体验个性，统一步调，一鼓作气，力争第三稿修改方案能够高质量通过。
此次研讨交流，解决了我院目前课程建设中的难点问题，澄清了疑惑，统一了思想，有利于推进学院示范建设工作。